Lenguaje y Control de Memoria

Lenguaje y Control de Memoria

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Nuestros neurocientíficos cognitivos, ingenieros y matemáticos trabajan juntos en el grupo Lenguaje y Control de Memoria para desentrañar las bases neurales de las funciones cognitivas altas mediante una serie de técnicas de MRI conductuales, funcionales (relacionadas con tareas, en estado de reposo) y estructurales (volumétricas, MRI de difusión, MRI cuantitativa), así como de diversos enfoques analíticos.

En nuestro centro investigamos cómo derivan las funciones cognitivas altas de las interacciones entre los distintos componentes cognitivos, basándose principalmente en los sistemas del lenguaje (lectura, comprensión y producción del lenguaje) y la memoria a lo largo de la vida en poblaciones en situación cognitiva normal o clínica.

Nuestro programa de investigación actual incluye estudios sobre las contribuciones talamocorticales a los sistemas lingüísticos, la implicación diferencial de las vías visuales en el procesamiento de palabras, la plasticidad cerebral asociada al aprendizaje de lenguas y el entrenamiento cognitivo, la atención ejecutiva, la recuperación de memoria episódica, la creatividad y los métodos avanzados de MRI.

El equipo

Publicaciones

In press

Bergouignan, L., & Paz-Alonso, P.M. (In press). Simulating the situated-self drives hippocampo-cortical engagement during inner narration of events. Cerebral Cortex. Doi:10.1093/cercor/bhac047
Branzi, F.M., Martin, C.D., & Paz-Alonso, P.M. (In press). Task-relevant representations and cognitive control demands modulate functional connectivity from ventral occipito-temporal cortex during object recognition tasks. Cerebral Cortex. Doi:10.1093/cercor/bhab401
Gurunandan, K., Carreiras, M., & Paz-Alonso, P.M. (In press). Verbal production dynamics and plasticity: functional contributions of language and executive control systems. Cerebral Cortex. Doi:10.1093/cercor/bhac097

2022

Bergouignan, L., Nyberg, L., & Ehrsson, H.H. (2022). Out-of-body memory encoding causes third-person perspective at recall. Journal of Cognitive Psychology, 34(1), 160-178. Doi:10.1080/20445911.2021.1958823

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