Kognizioa eta Burmuin-Erritmoak

Kognizioa eta Burmuin-Erritmoak

Informazio gehiago Informazio gutxiago

Giza-burmuinak informazio konplexua prozesatu eta aztertzen du segundo gutxiren baitan, esaldi anbiguoei eta zaratari aurre eginez.

Gure taldean, denbora bereizmen handiko neuroirudi teknikak (MEG eta EEG) erabiltzen ditugu hizkuntza-prozesamenduaren arkitektura eta dinamika konputazionalak ulertzeko.

Inguratzen duen egitura tenporalak burmuina laguntzen du kanpoko estimuluak era optimoan jasotzen eta behar bezala erantzuten.

Kognizioa eta Burmuin-Erritmoak aztertzen du burmuinak nola kodetzen dituen erritmo bisual, auditorio eta linguistikoak aktibitate oszilatorio neuronalean arreta jarriz.

Ikuspuntu honetatik abiatuta, prozesamendu prediktiboan dugu jakin-mina, hizkuntza-ulermenaren, musika-prozesamenduaren eta prozesu bisual eta atentziozkoaren kasuan.

Ikerketa-lerro hauek bizitzan zehar garatutako hizkuntza-desoreketara daramaten osagai neuronal oszilatorioak detektatzeko helburu orokorrago batekin egiten dute bat.

Taldea

David Hernández-Gutiérrez

Ikerkuntza

Emanuele Ciardo

Ikerkuntza

Jiaqi (Mo) Mao

Ikerkuntza

Jose J. Pérez-Navarro

Ikerkuntza

Li-Chuan Ku

Ikerkuntza

Manuela Ruzzoli

Ikerkuntza

María de Almeida Ribeiro

Ikerkuntza

Marta La Pietra

Ikerkuntza

Mikel Lizarazu

Ikerkuntza

Mohamed Issa

Ikerkuntza

Nicola Molinaro

Ikerkuntza

Noemi Bonfiglio

Ikerkuntza

Romain Pastureau

Ikerkuntza

Vincenzo Verbeni

Ikerkuntza

Argitalpenak

2024

Ershaid, H., Lizarazu, M., McLaughlin, D., Cooke, M., Simantiraki, O., Koutsogiannaki, M., & Lallier, M. (2024). Contributions of listening effort and intelligibility to cortical tracking of speech in adverse listening conditions. Cortex, 172, 54-71. Doi:10.1016/j.cortex.2023.11.018
Issa, M.F., Khan, I., Ruzzoli, M., Molinaro, N., & Lizarazu, M. (2024). On the speech envelope in the cortical tracking of speech. NeuroImage, 297. Doi:10.1016/j.neuroimage.2024.120675
Lai, V.T., Pfeifer, V., & Ku, L.C. (2024). Emotional language processing: An individual differences approach. Psychology of Learning and Motivation - Advances in Research and Theory, 80, 73-104. Doi:10.1016/bs.plm.2024.03.006
Lallier, M., Peréz-Navarro, J., & Ordin, M. (2024). Enhanced Reading Skills are Associated with Auditory Spatial Attentional Rebalance Induced by the Exposure to Dual-language Contexts. Scientific Studies of Reading, 28(4), 371-390. Doi:10.1080/10888438.2024.2317128

Gurekin lan egin nahi duzu?

Gure zientzia talde anitz batekin hobea dela uste dugu

BCBLn gure taldea osatzen dutenen garapen profesionala bultzatzen dugu.

Jakin ezazu gaur egun zer eskaintza ditugun gure lantaldeko kide izateko eta nazioarteko ikerketa-proiektuetan parte hartzeko.

BCBLn lan egin nahi dut