47 alumnos de Primaria del Colegio Teresianas de Pamplona han probado el videojuego Jellys, que busca mejorar la comprensión lectora de los niños con dislexia. La herramienta ha sido diseñada por Mikel Ostiz como parte de la tesis doctoral que realiza en el Grupo ‘Mente-cerebro’ del Instituto Cultura y Sociedad (ICS) de la Universidad de Navarra y el Basque Center on Cognition, Brain and Language (BCBL), gracias a una beca de la Obra Social “La Caixa”.